· De ontwikkeling van 12- en 24 uurprogramma's voor schooluitvallers.

· Effectief onderwijs en de rol van opvoeding daarin.

· Het oplossen en voorkomen van lastige klassen.

· Het (leren) oplossen van conflicten (bijvoorbeeld bemiddeling door leerlingen).

· Goede begeleiding van pubers / jongens.

· Haalbaarheid onderzoeken van een “Breekjaar”

- voor Nederlandse jongeren tussen 18 – 25 jaar waarin ze in groepen werken aan hun toekomst en tegelijkertijd een maatschappelijke bijdrage leveren.

· Ondersteunen van het project PASALI dat ‘het nieuwe ontwikkelingswerken’ in praktijk brengt.

· Meewerken in het landelijk expertisecentrum “Jongenstalent”.